La Terapia Ocupacional (TO) ayuda a personas de todas las edades y contextos a realizar lo que desean, necesitan o deben hacer. Los terapeutas ocupacionales analizan el conjunto de habilidades que tiene un individuo, cómo es su entorno y las actividades que realiza para ayudarlo a participar de la mejor manera posible en esas actividades. Algunos de los lugares donde un terapeuta ocupacional puede ser encontrado son en un hospital, ayudando a una persona sobreviviente de un derrame cerebral a aprender cómo ser independiente en su hogar, en una escuela primaria ayudando a un estudiante con habilidades de escritura o autorregulación, o en una oficina, ajustando el entorno de un trabajador para reducir el estrés y prevenir lesiones.

     Aquí en Touched by an Angel, nuestros terapeutas ocupacionales pueden ayudar a los niños a participar en sus actividades significativas.

Algunas de estas actividades incluyen:

JUEGO

El juego es la manera en que los bebés, niños pequeños y niños aprenden a socializar, interactuar con su entorno y desarrollar fuerza y resistencia. Nuestros terapeutas ponen el juego como una prioridad en la terapia. Al resaltar el juego durante las sesiones de terapia, los niños pueden sentirse más seguros al participar en tareas que pueden resultar desafiantes.

COMPORTAMIENTO ADAPTATIVO

El comportamiento adaptativo son las habilidades que un niño tiene para participar en actividades cotidianas. Estas incluyen habilidades como el cuidado personal, vestirse y alimentarse (que se tratarán en la siguiente sección). Los terapeutas ocupacionales desglosan los componentes individuales de estas actividades para trabajar en estas habilidades, de modo que los niños puedan adquirir las destrezas necesarias para participar en ellas.

ALIMENTACIÓN

Aunque la alimentación es una de las primeras cosas que aprendemos a hacer, también es una de las actividades más complejas y desafiantes en las que participamos. Los terapeutas ocupacionales pueden ayudar a abordar los desafíos con la alimentación en los niños, ya sea por aversión sensorial a las texturas, dificultades con las rutinas alimentarias o necesidades orales-motoras.

MOTOR FINO

Las habilidades motoras finas son nuestra capacidad de usar nuestras manos para manipular objetos de manera significativa en nuestro entorno. Para los niños, esto puede significar recoger cereales uno por uno para comer, o abrir y cerrar contenedores. Los terapeutas ocupacionales encuentran actividades divertidas para involucrar a los niños en el desarrollo de habilidades motoras finas, de modo que puedan satisfacer mejor las demandas motoras finas de su entorno.

MOTOR GRUESO

Las habilidades motoras gruesas implican el uso de los grandes grupos musculares para participar en actividades. Los niños utilizan sus habilidades motoras gruesas para hacer cosas como lanzar pelotas, llevar una bandeja de almuerzo o gatear a través de un túnel. Las habilidades motoras gruesas son fundamentales para las habilidades motoras finas, ya que es mediante el uso de nuestros músculos más grandes que logramos estabilizar nuestro cuerpo para realizar tareas más precisas. Los terapeutas ocupacionales trabajan en el desarrollo de las habilidades motoras gruesas para establecer las bases para participar en actividades cotidianas más complejas.

SENSORIAL

Nuestras sensaciones nos indican lo que está sucediendo dentro y fuera de nuestros cuerpos. A veces, las personas experimentan sensaciones que hacen más desafiante el autorregulamiento. Para los niños, esto puede significar molestarse fácilmente al tocar algo pegajoso o sentirse abrumado por la cantidad de luces o sonidos. Los terapeutas ocupacionales pueden ayudar a los niños a lograr una mejor regulación, desarrollando la conciencia o tolerancia ante desafíos sensoriales.

SOCIOEMOCIONAL

Desde la infancia, los individuos construyen las bases para regular sus emociones y aprender a interactuar con los demás. Los terapeutas ocupacionales trabajan para mejorar la regulación emocional y la socialización a través de diversas técnicas. Esto puede incluir el uso de estrategias sensoriales, el uso terapéutico de uno mismo y el juego.